Моё увлечение. Изобразительное искусство – великий дар человечеству. При помощи красок и кисточки человек может выплеснуть на бумагу всё, что лежит у него на душе, всё то, что нельзя выразить словами, или же вдумчиво и с любовью передать на холсты всю красоту природы, простых людей, отдельных вещей, предметов, или же всего мира в целом. Тяга к рисованию у меня возникла ещё в раннем детстве. Когда мне было четыре года, я каждое утро сразу же после того, как вставала, брала в руки бумагу, кисточки и краски и начинала рисовать. Таким образом, каждое утро моя мама получала в подарок небольшую картину. Я помню, как моя мама покупала мне небольшие альбомы по двадцать листов каждый, а я в свою очередь за два дня заполняла рисунками весь альбом и бралась разрисовывать следующий. В возрасте семи лет, когда я пошла в первый класс общеобразовательной школы, меня также записали в кружок по рисованию, который вёл довольно известный в нашем городе художник, являвшийся членом академии художеств нашей страны. Ходила я в этот кружок не одна, а вместе со своими подругами по субботам в течение пяти лет. За это время мы не раз устраивали выставки наших картин, посмотреть на которые приходили не только наши одноклассники, но и дети из других классов. Однажды мы даже поставили небольшой кукольный спектакль по сказке А. С. Пушкина «Золотой петушок». Когда я была в третьем классе, мы приняли участие в областном конкурсе рисунков на тему «Читаем – рисуем арабские сказки». В Тверь мы отправили довольно много работ, в числе которых были и две моих работы – иллюстрации к сказкам «Волшебная лампа Алладина» и «Сказка о волшебном коне». Спустя некоторое время из Твери нам сообщили, что моя иллюстрация к «Сказке о волшебном коне» заняла третье место. Я очень обрадовалась этому известию, а вскоре мы совершили однодневную поездку в Тверь, где всех призёров почётно наградили грамотами и подарками. Радостное настроение не омрачало даже то, что мы не успели посмотреть на город. В шестом классе я записалась в детскую школу искусств на художественное отделение. В коллектив учеников я влилась быстро, а к преподавательнице привыкла почти сразу. На первом же уроке я поняла, что не зря поступила на это отделение, потому что было очень интересно серьёзнее учиться рисовать и более углублённо изучать историю изобразительного искусства. Оказалось что здесь, как и на других отделениях, имеются определённые предметы: рисунок, живопись, композиция, скульптура, история искусств и декоративное искусство. Очень интересно заниматься скульптурой, то есть лепкой из глины, а так же декоративным искусством, где мы придумывали различные орнаменты и композиции. Когда я училась на художественном отделении во втором классе, мы приняли участие в конкурсе, посвящённом выборам. Три человека из нашей группы, в том числе и я, заняли призовые места в отборочном туре и на отчётном концерте школы искусств получили благодарности и призы. В третьем классе с самого начала учебного года мы начали готовиться к очередному областному конкурсу. Для участия в этом конкурсе я нарисовала осенний пейзаж, изображающий нашу родную и простую русскую природу. Спустя неделю после того, как наши работы были отправлены на конкурс, мы получили его результаты и были ими очень обрадованы, так как оказалось, что я и моя знакомая разделили между собой третье место. Для получения дипломов и призов мы совершили путешествие в город Удомлю, где после торжественной части для участников провели экскурсию по городу. Так же на автобусе мы объехали окрестности города и посетили старинную деревянную школу с сохранившимися в ней предметами старины. В целом, мы были очень довольны нашей поездкой, вернувшись из которой мы продолжили добросовестно учиться. Я очень рада, что посвятила занятиям рисованием своё свободное время и хочу продолжать учёбу этому чудесному искусству.
Ничего конкретного об увлечении я так и не прочитал. Статья похожа на биографию...хотелось бы увидеть что-нибудь другое. Например, за что Вы, Полина, любите рисование, какие техники используете, что любите изображать и т.д.?
